Abteilung für pädagogische und psychosoziale Betreuung

Die Abteilung für pädagogische und psychosoziale Betreuung trägt zur Erfüllung der Aufgaben der EIDE bei, indem sie die Schüler auf ihrem schulischen, persönlichen und sozialen Weg begleitet und ihr Wohlbefinden, ihre Entfaltung und ihre Integration fördert.

Gemäß dem Gesetz vom 30. Juni 2023 über das Wohlbefinden und die Integration in der Bildung verfolgt die Abteilung einen ganzheitlichen, präventiven und integrativen Ansatz, der auf der Überzeugung basiert, dass das Wohlbefinden, die Entfaltung und die aktive Beteiligung der Schüler wesentliche Hebel für den Bildungserfolg sind.

Es trägt insbesondere dazu bei:
Schaffung eines sicheren, wohlwollenden und inklusiven Schulumfelds;
  • die Unterstützung von Schülern, die mit persönlichen, sozialen, psychologischen oder schulischen Schwierigkeiten konfrontiert sind;
  • das Wohlbefinden, die sozial-emotionalen Kompetenzen und die Bürgerbeteiligung zu fördern;
  • der Prävention von Gefährdungssituationen und Schulabbruch;
  • die Achtung der Kinderrechte zu fördern.
Die Abteilung arbeitet eng mit den pädagogischen Teams, der Schulleitung, den Familien sowie internen und externen Partnern zusammen und trägt zur kontinuierlichen Verbesserung der Praktiken innerhalb der Schule bei.

 

Die Dienstleistungen der Abteilung

Die Abteilung für Bildung und Psychosoziales umfasst mehrere sich ergänzende Dienste:
  • den psychosozialen Dienst und die schulische Begleitung (SePAS)
  • den sozialpädagogischen Dienst (SSE)
  • das Team zur Unterstützung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen (ESEB)
  • die Stelle für schulische Orientierung und Integration (COIS)
  • die Schüler innenschutzbeauftragten (DPE)
Diese Dienste arbeiten koordiniert und komplementär zum Wohle der Schüler und der Schulgemeinschaft.

 

Kontakt:

Leiter der Abteilung für Bildung und psychosoziale Betreuung: octavia.alves@eide.lu 

  • SePAS

    Der psychosoziale und schulische Begleitdienst (SePAS) begleitet Schüler, ihre Familien und die Schulgemeinschaft in den persönlichen, sozialen, emotionalen und schulischen Bereichen des Bildungswegs.
    Im Rahmen des Gesetzes vom 30. Juni 2023 über das Wohlergehen und die Inklusion in der Bildung trägt der SePAS dazu bei, das Wohlergehen, die Entfaltung, den schulischen Erfolg und die Inklusion jedes einzelnen Schülers zu fördern, wobei seine individuellen Bedürfnisse und seine Lebenssituation berücksichtigt werden.
    Der SePAS bietet einen neutralen und wohlwollenden Raum, in dem Schüler und ihre Familien eine angemessene Begleitung erhalten. Die Beratungen sind kostenlos und unterliegen der strengen Vertraulichkeit.
     

    Aufgaben und Maßnahmen

     

    Psychosoziale Begleitung
    SePAS bietet insbesondere:
    • Einzelberatungen für Schüler und deren Eltern;
    • Unterstützung bei persönlichen, familiären oder zwischenmenschlichen Schwierigkeiten;
    • Begleitung in Situationen von Verletzlichkeit, Diskriminierung oder Mobbing;
    • auf die festgestellten Bedürfnisse abgestimmte kollektive Maßnahmen.

     

    Schulische Begleitung
    Der SePAS trägt zur schulischen Laufbahn der Schüler bei durch:
    • Verhinderung von Schulabbrüchen;
    • Unterstützung bei Lern- oder Anpassungsschwierigkeiten;
    • Intervention in Krisensituationen im schulischen Umfeld;
    • Begleitung bei der schulischen und beruflichen Orientierung sowie bei Fragen der Interkulturalität.

     

    Prävention und Förderung des Wohlbefindens
    Im Rahmen eines präventiven Ansatzes führt der SePAS in Zusammenarbeit mit dem sozialpädagogischen Dienst (SSE) und den Mitgliedern des pädagogischen Teams Maßnahmen durch, die das Wohlbefinden, die Entfaltung und die Entwicklung der sozial-emotionalen Kompetenzen der Schüler fördern sollen, insbesondere in folgenden Bereichen:
    • psychische Gesundheit;
    • emotionales und sexuelles Leben;
    • Suchtprävention;
    • verantwortungsbewusster Umgang mit digitalen Medien und sozialen Netzwerken;
    • gewaltfreie Kommunikation, Prävention von Mobbing und Zusammenleben.

     

    Hilfe und Zusammenarbeit
    Der SePAS informiert und begleitet Schüler und ihre Familien bei verschiedenen Schritten, insbesondere:
    • Zugang zu finanziellen Hilfen;
    • Unterstützung bei bestimmten Verwaltungsangelegenheiten;
    • Teilnahme mit beratender Funktion an Besprechungen, die die Schüler betreffen (Elternsprechtage, Klassenkonferenzen, Disziplinarausschüsse);
    • Zusammenarbeit mit der Schulmedizin und Verwaltung der PAI (individuelle Betreuungsprojekte) mit dem Ziel, die Begleitung und Integration von Schülern mit besonderen gesundheitlichen Bedürfnissen zu verbessern.

     

    Unser Team


    Das SePAS-Team ist multidisziplinär und besteht aus Psychologen, Sozialarbeitern und Pädagogen.
    Es arbeitet eng mit den Schülern, Eltern, Lehrern, internen Schulabteilungen und externen Partnern zusammen, um eine kohärente und angemessene Betreuung zu gewährleisten.

    Kontaktieren Sie uns

    sepas@eide.lu 

  • ESEB

    Das Team zur Unterstützung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen (ESEB) begleitet Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen, insbesondere im Zusammenhang mit Lern-, Aufmerksamkeits-, Verhaltens-, Kommunikations- oder schulischen Anpassungsschwierigkeiten.
    Gemäß dem Gesetz vom 30. Juni 2023 über das Wohlergehen und die Inklusion in der Bildung trägt das ESEB dazu bei, das Wohlergehen, die Entfaltung, den schulischen Erfolg und die Inklusion jedes einzelnen Schülers zu fördern, wobei seine individuellen Bedürfnisse, seine Ressourcen und sein schulisches Umfeld berücksichtigt werden.
    Die ESEB verfolgt einen individualisierten, kooperativen und wohlwollenden Ansatz, der darauf abzielt, die Teilnahme der Schüler am Schulleben und den Zugang zum Lernen in einem inklusiven Umfeld zu fördern.

    Aufgaben und Maßnahmen
    Die ESEB hat folgende Aufgaben:
    • Identifizierung und Analyse der spezifischen Bedürfnisse der Schüler in Zusammenarbeit mit den pädagogischen Teams, den Familien und den zuständigen Diensten.
    • Beitrag zur Umsetzung von Unterstützungsmaßnahmen und angemessenen Anpassungen, um den Zugang zum Lernen und die Teilnahme am Schulleben zu fördern.
    • Die Schüler während ihrer schulischen Laufbahn begleiten und dabei ihre Selbstständigkeit, Integration und allgemeine Entwicklung fördern.
    • Beobachtungen im Unterricht durchführen und gegebenenfalls gezielte pädagogische und erzieherische Unterstützung anbieten, entweder individuell oder in der Gruppe.
    • Beratung und Begleitung der pädagogischen Teams, insbesondere in Bezug auf pädagogische Differenzierung und Anpassungen.
    • Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Tutoren, Eltern und der Schulleitung im Sinne einer gemeinsamen Gestaltung.
    • Eröffnung und Weiterverfolgung von CIS-Akten (Commission de l'Inclusion Scolaire, Kommission für schulische Inklusion).
    • Koordination des Austauschs zwischen Schule, Familie und externen Fachleuten unter Einhaltung der gesetzlichen Bestimmungen und der Vertraulichkeit.
    • Organisation und Leitung von Informations- und Sensibilisierungsworkshops für Schüler, Eltern und Fachleute in Bezug auf spezifische Bedürfnisse und schulische Inklusion.
    Durch ihr Handeln trägt die ESEB zur Schaffung eines barrierefreien, inklusiven und die Vielfalt respektierenden schulischen Umfelds bei, in dem jeder Schüler sein Potenzial voll entfalten kann.

    Unser Team
    Das Team der ESEB ist multidisziplinär und setzt sich aus Psychologen, Heilpädagogen, Pädagogen, diplomierten und graduierten Erziehern sowie Fachlehrern zusammen.
    Es arbeitet eng mit den Schülern, Familien, pädagogischen Teams, internen Schulabteilungen und externen Partnern zusammen, um eine umfassende, kohärente und angemessene Betreuung zu gewährleisten.

    Kontaktieren Sie uns

    eseb@eide.lu 

  • SSE

    Der sozialpädagogische Dienst (SSE) begleitet die Schüler im Alltag und unterstützt sie in ihrer sozialen, persönlichen und emotionalen Entwicklung. Er trägt aktiv zu einem wohlwollenden, inklusiven und partizipativen Schulklima bei, das den Grundsätzen des Gesetzes vom 30. Juni 2023 über das Wohlergehen und die Inklusion in der Bildung entspricht.
    Der SSE handelt präventiv und pädagogisch, indem er den Schüler in den Mittelpunkt seines Handelns stellt und seine aktive Teilnahme am Schulleben fördert.

    Aufgaben und Maßnahmen
    Der sozialpädagogische Dienst hat folgende Aufgaben:
    • Unterstützung und Begleitung von Schülern, die mit persönlichen, sozialen oder zwischenmenschlichen Schwierigkeiten zu kämpfen haben, die sich auf ihr Wohlbefinden und ihre schulische Laufbahn auswirken können.
    • Förderung der schulischen Inklusion unter Berücksichtigung der besonderen Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers und durch die Umsetzung geeigneter Maßnahmen.
    • Die sozialen und staatsbürgerlichen Kompetenzen der Schüler zu entwickeln, indem Respekt, Verantwortung und Engagement gefördert werden.
    • Förderung der staatsbürgerlichen und demokratischen Beteiligung der Schüler, insbesondere durch die Unterstützung von Klassensprechern, Schülerausschüssen und anderen Formen der Vertretung und Beteiligung am Schulleben.
    • Angebot informeller Bildungsaktivitäten, insbesondere in betreuten Begegnungsräumen.
    • In Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, dem SePAS und anderen Schulabteilungen Projekte, außerschulische und schulische Aktivitäten sowie Präventionsmaßnahmen durchführen.
    • Zusammenarbeit mit den Familien im Geiste des Dialogs, des Vertrauens und des Respekts, insbesondere durch die Organisation von Informations- und Sensibilisierungsworkshops.
    Die vom sozialpädagogischen Dienst angebotenen außerschulischen und schulbegleitenden Aktivitäten finden in der Mittagspause oder nach dem Unterricht statt und richten sich an Schüler der Sekundarstufe.
    Der sozialpädagogische Dienst koordiniert auch das Projekt „Schüler hëllefe Schüler”, bei dem Schüler der Klassen S4 bis S7 Schülern der Klassen S1 bis S4 beim Lernen helfen und so Solidarität, gegenseitige Hilfe und bürgerschaftliches Engagement fördern.
    Mit seinem ganzheitlichen und wohlwollenden Ansatz möchte der sozialpädagogische Dienst jedem Schüler ermöglichen, seinen Platz in der Schule zu finden, aktiv am Schulleben teilzunehmen und sich in einem respektvollen, sicheren und integrativen Umfeld zu entfalten.

    Kontakt:

    sse@eide.lu 

  • COIS

    Die Schulische Orientierungs- und Integrationsstelle (COIS) begleitet Schülerinnen und Schüler bei ihrer schulischen und beruflichen Orientierung sowie bei ihrer Integration in den schulischen Bildungsweg, unter Berücksichtigung ihrer Kompetenzen, Interessen und persönlichen Situation.
    Sie trägt zu den Aufgaben der EIDE bei, indem sie die Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung ihres schulischen und beruflichen Werdegangs unterstützt, im Einklang mit den Grundsätzen des Gesetzes vom 30. Juni 2023 über Wohlbefinden und Inklusion im Bildungswesen.

    Hauptaufgaben

    Zu den Aufgaben der COIS gehören:
    • Begleitung der Schülerinnen und Schüler bei ihren Orientierungsentscheidungen;
    • Information und Beratung der Schülerinnen und Schüler sowie ihrer Familien;
    • Unterstützung der schulischen Integration, insbesondere bei Übergangsphasen;
    • Zusammenarbeit mit den pädagogischen Teams sowie den Diensten des schulischen und psycho-sozialen Bereichs.

     

    Unser Team

    Die COIS setzt sich aus Lehrkräften sowie Fachkräften des psycho-sozialen und schulischen Begleitdienstes (SePAS) zusammen.
    Sie arbeitet in enger Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern, den Familien und externen Partnern, um eine kohärente und bedarfsgerechte Begleitung sicherzustellen.

    Kontakt:
  • DPE

    Die Schüler*innenschutzbeauftragten (DPE) achten auf die Einhaltung und Förderung der Kinderrechte innerhalb der Schule. Sie tragen dazu bei, ein sicheres, respektvolles und schützendes schulisches Umfeld zu gewährleisten, im Einklang mit dem Gesetz vom 30. Juni 2023 über Wohlbefinden und Inklusion im Bildungswesen.
    Die DPE fungieren als Ansprechpersonen für Schülerinnen und Schüler, Familien sowie schulische Fachkräfte in allen Fragen des Schüler*innenschutzes und der Kinderrechte.

    Hauptaufgaben

    Zu den Aufgaben der DPE gehören:
    • Förderung und Verteidigung der Kinderrechte innerhalb der Schule sowie gegenüber zuständigen externen Stellen.
    • Beitrag zum Schutz der Schülerinnen und Schüler, insbesondere bei Situationen von Vulnerabilität oder bei Gefährdung ihrer körperlichen oder psychischen Unversehrtheit.
    • Information und Sensibilisierung der Schulgemeinschaft, insbesondere durch Informations- und Fortbildungsmaßnahmen zu den Rechten des Kindes.
    • Formulierung von Vorschlägen zur Verbesserung der Verfahren des pädagogischen und psycho-sozialen Bereichs (EPS) sowie der Schule.
    • Zusammenarbeit mit internen und externen Partnern unter Einhaltung des rechtlichen Rahmens und der Vertraulichkeit.

     

    Organisation

    Die Funktion der Schüler*innenschutzbeauftragten wird von zwei Mitgliedern des pädagogischen und psycho-sozialen Teams wahrgenommen:
    • ein Mitglied des sozialpädagogischen Dienstes (SSE),
    • ein Mitglied des psycho-sozialen und schulischen Begleitdienstes (SePAS).
    Sie üben diese Aufgabe komplementär und in enger Abstimmung mit der Schulleitung sowie den zuständigen Diensten aus.

    Kontakt